Het nieuwe schooljaar gaat van start

Het Schooljaar 2021

Het nieuwe schooljaar gaat van start (2021). Als je als docent terugblikt op het afgelopen schooljaar zal elke juf of meester terugblikken met gemengde gevoelens! Digitaal onderwijs versus fysiek onderwijs. Digitaal is niet alles! Hopelijk zal elke docent in onderwijsland dit beamen. Contact en verbinding zijn stap 1 bij het leren van en met elkaar. Is er onrust in de groep en jij wilt je staartdeling uitleggen! Tja! Klein tipje van Juf Bijnini! Schuif alles aan de kant en maak een kring! Luister naar de behoefte van de student en stel ook grenzen stellen! Een leuker vakmanschap is er niet! Het nieuwe schooljaar gaat van start en dan?? 

Kortom 5 tips om de eerste maand te overleven! 

Het schooljaar gaat van start! HELP!

Hoe ga je nu weer om met volle klassen? Langere lesuren, en fysieke vergaderingen? Of is er toch gekozen voor wat vakken digitaal en andere fysiek? Ben jij dan de gene die digitaal gaat geven of fysiek? Al deze gedachtes gaan de komende tijd een rol spelen. Hoe ga jij dit overleven als startende docent of doorgewinterde meester! Ik schrijf deze blog  met als doel om elkaar te helpen. Vul aan en geef een reactie hieronder! 

Als ik aan het aankomende jaar denk dan ben ik erg nieuwsgierig, gemotiveerd en gestimuleerd om er een tof jaar van te maken. Ik verwen mezelf altijd met een luxe planner! Dit jaar van structuurjunkie.


Persoonlijk vind ik een nieuw schooljaar starten spannend. Enerzijds zie ik veel nieuwe kansen en doelen als professional. Anderzijds als je meer zicht krijgt op alle processen die er in een schooljaar zich afspelen dan kan ik ook opzien tegen de bergen werk.  Hoe kan ik deze jongeren zo goed mogelijk begeleiden bij hun einddoel? Hoe zorg ik ervoor dat ik mijn taken goed uitvoer! Nieuwe dingen uitproberen? Hoe ga ik mijn rol vervullen als proces eigenaar? Wat ga dit jaar anders doen dan vorige jaar? Kortom, ik kan wel blijven vragen stellen maar het schooljaar 2021 staat toch echt voor de deur. 

 

5 tips voor het nieuwe schooljaar 

 1. Heb je al een nieuwe agenda?  Wil je geen agenda van structuurjunkie. Lees dan deze blog.
Schrijf alle afspraken die al van te voren vaststaan in je agenda. Of gooi ze in Outlook. Studiedagen zijn dan niet meer verassend en je kunt je lessen beter plannen. 
 
2. Ben je naast meester of juf ook coördinator,  proces eigenaar of kerndocent. Schrijf je taken eens uit. Bedenk hoe je deze taken wilt verdelen over de week. Op welke dagen focus je op het mentorschap? Deze tip kreeg ik het afgelopen jaar van mijn buddy! 
 

3. De eerste weken zijn pittig. Plan bijvoorbeeld minder sociale afspraken maar laat je hobby’s staan. Verleidelijk om die af te zeggen in drukke weken maar ga trouw! Dit geeft je ontspanning. 

4. Besteedt tijdens het lesgeven eerst aandacht aan de leerling en daarna het lesdoel. Eerste weken zijn juist belangrijk om een groep te vormen en te leren kennen. Dit doe je als team vooral en steun daarin je mentor collega’s. Door jouw bevindingen te delen. 
 
5. Deze tip komt voor alle bovenstaande tips. Luister naar je eigen  behoefte. Docenten stellen vaak iedereen op nummer 1 behalve hen zelf! Als je voorjezelf goed kan zorgen dan kan je dat ook voor je klas en collega’s! Burn- out ligt echt snel op de loer! Hier spreekt helaas een ervaringsdeskundige. (blog) 
Iedere behoefte is weer anders! Waar krijg jij energie van? Wil je weten wat mij helpt?
 

 

Start van het schooljaar 2021
Samenvatting

Conclusie, het nieuwe schooljaar gaat van start! Een schooljaar waren je weer alle werkvormen kunt doen die er te vinden zijn. Samenwerken naast elkaar en gemakkelijker met elkaar. Creatieve werkvormen kunnen plaatsvinden. Pak grote A3 papier met kleurtjes en zet de studenten aan tot denken. Maak plezier door spontaan met de klas een spel te doen inplaats van nieuwe begrippen te leren! YES! Het kan weer. Lieve collega’s in onderwijsland geniet van aankomend schooljaar. Zet hem op!

Liefs,

Miss Bijnini

Timemanagement in het onderwijs

Timemanagement in het onderwijs is nog een een vak apart. Op een dag heb je veel verschillende taken en rollen. Echter is het regelen ervan bijna je dagtaak. Op de vrijdag zitten bij mij veel energievreters. Of maak ik de dag druk! Timemanagement in het onderwijs wie heeft hiervoor een certificaat? Sinds kort ontdek ik hierin handigheidjes waardoor je energie overhoudt aan het einde van de dag voor de digitale vrijdagmiddagborrel!

Onderwijs timemanagement

Vrijdag zonder timemanagement

Vrijdag start de dag om 7.00. Terwijl ik mij aankleed check ik tussendoor mijn telefoon op WhatsApp berichten, Instagram Posts en soms nog snel mijn mail van outlook. Hij staat immers bij mijn favorieten! Daarna volgt mijn peuter:’Mama jij moet komen, de pinguïn is groen!’. Hup ik til hem eruit en breng hem naar mijn partner. Hij werkt thuis en dat is bij ons een uitkomst! Vroeger moest hij van Delft naar Amsterdam. Samengevat hij brengt de mini naar de opvang. Luxe dus!

Nadat ik mijn yoghurt op heb en mijn lunch heb gemaakt vertrek ik met de auto naar onze pittoreske locatie Leidschendam. De kleinste van mboRijnland maar natuurlijk de leukste! ‘ Tja ik ben bevooroordeeld ‘ Eenmaal met mijn mondkapje op loop ik naar een spreekkamer en stal ik mijn spullen uit. Echter went het mondkapje nooit! Tussen het opstarten van mijn laptop haal ik koffie, heb ik een mini overleg over een zorgstudent. Voordat mijn les start beantwoord ik snel nog vragen in Teams. Zodoende is de werkdag gestart 8.25 en start de digitale les op!

Kortom als ik mijn gehele dag ga beschrijven kan ik nog vijf A4 volmaken.


  • 8.30 – 9.15 Les online
  • 9.15 – 11.00 taken zoals e-mailen, bellen, agenda organiseren, BPV afspraken maken, zorgoverlegje. Je kent het wel!
  • 11.00 – 11.45 Les online
  • 11.45 – 12.30 lunchen, mobiele telefoon check
  • 12.30 – 15.00 Les ‘mijn LOB toppers’
  • 15.00 – 15.45 Individuele gesprekken
  • 15.45 -…. Blijf te lang kletsen en Check nog even mijn e-mail!

Oftewel als je het zo leest lijkt het weinig. Elke donderdagavond zag ik er tegenop. Waarom? Het is immers vrij-dag! Bijna weekend en ik zie mijn LOB studenten weer fysiek. Mindset en timemanagement helpen mij sinds kort om drukke werkdagen te organiseren. Kortom in het onderwijs moet je goed voor jezelf zorgen en je tijd bewaken! Je kunt zo meegesleurd worden door de dag zonder te plassen! Maar hoe? Hieronder wil ik mijn collega’s graag wat tips geven zodat jullie ook je drukste dag door kunnen komen en nog energie over hebben om je hobby uit te oefenen! Deze tips ben ik nu aan het ervaren en uitproberen. In een week tijd heb ik hiervan profijt.

timemanagement in het onderwijs

Organiseren in het onderwijs 10x tips

  1. Welke energievreters staan op je agenda?
  2. Hoeveel energiegevers staan er in je agenda?
  3. Zorg voor balans in taken die je gemakkelijk af gaan en die lastiger zijn op een dag.
  4. Check je e-mail 2x per dag!
  5. Datumprikker! Je stelt een paar data op waarop de BPV kan inschrijven
  6. Zet jezelf op nummer 1 op je drukste dag!
  7. Ben je ook sociale verslaafde? Doe dit alleen in het weekend. Je houdt energie over! Of stop er een weekje mee!
  8. Kies per dag een thema waarop je focust. Deze tip kreeg ik van mijn collega Tim!
  9. Doe dingen waar je tegenop ziet of die energievreter aan het begin van de week.
  10. Inplaats van denken aan een drukke dag probeer om te denken! Ik ga deze dag knallen. Trek een top outfit aan, neem een energierijke lunch mee! Dat klinkt veel fijner!

    Conclusie het onderwijs is druk en nooit af dat weten wel allemaal! Valkuil is vaak dat wij als docenten ons zelf vergeten. Immers doe je het voor de jongeren en hun toekomst! Timemanagement in het onderwijs is een vaardigheid op zich! Blijf aan deze vaardigheid werken ondanks wij allen deze competentie beheersen volgens ons diploma! In een media wereld als nu moet je extra waakzaam zijn op je energievreters.

Online lesgeven dus op afstand is het wat?

De vraag van deze blog luidt; ‘ Online lesgeven dus op afstand is het wat? In deze blog neem ik jullie mee op mijn onderwijsavontuur tot nu toe op het gebied van online lesgeven. Hoe ervaar ik online lesgeven? Is dit de toekomst?

online lesgeven

Het online lesgeven is tot nu toe een groot creatief avontuur. Het grappige is dat ik op 25 oktober 2017 toentertijd, een blog schreef over online lesgeven. Daarin gebruikte ik de woorden #SuperHip #inspiratie #spannend en #onderwijsvannu. Niet wetende dat docenten drie jaar later volledig online les moeten geven. Als ik nu mijn hastags zou moeten opschrijven dan zou dit zijn; #creatief #pittig #afwisselend #HelpIkWilContact #innovatief #verbazing!

Als onderzoekende docent vind ik het niet erg om langs websites te struinen voor nieuwe werkvormen, ideeën en tools. Hierbij komen de #creatief en #innovatief om de hoek! Voor collega’s die minder affiniteit hebben met ICT- werkvormen is het zoeken naar een spelt in een hooi berg. Laat staan het daarna ook nog eigen maken en toepassen gedurende een online les. Door ervaring te hebben opgedaan de afgelopen drie jaar op het gebied van ICT- werkvormen vond ik het afstand onderwijs in het begin van de COVID tijd niet lastig. Inmiddels bestaat COVID al een jaar! Studenten op afstand te begeleiden, motiveren, coachen en lesstof bij te brengen! Dat is echt andere koek! 

Samen zoeken


Intussen heb ik wat tools mij eigen gemaakt. Maar hoe langer het duurt wil jezelf blijven ontwikkelen. Door middel van Instagram volg ik verschillende jufrouws op de basisschool, voortgezet onderwijs en mbo. Je neemt een kijkje in elkaars keuken en met elkaar kun je veel leren. Hieruit volgt dat je elkaar stimuleert om nieuwe dingen uit te proberen. Collega’s die weinig affiniteit hebben werken hard, en proberen dingen uit of zoeken hulp bij collega’s. Het gaat misschien niet rap maar ik vind het dapper dat juist deze collega’s zich erin verdiepen! Dit maakt dat het onderwijs zich in een sneltrein heeft ontwikkelt op het gebied van nieuwe tools inzetten. #Verbazing

Wat zouden de studenten nodig hebben?

In het begin propte ik mijn online les vol met zoveel mogelijk lesstof. Nu maak ik bewustere keuzes. Effect is rustigere les voor mezelf en de student en tijd voor ruimte voor de behoefte van de student. De vragen die ik stel wanneer ik mijn lessen aan het voorbereiden zijn; Wat is belangrijk voor het examen? Wat moet de student kennen en kunnen in de praktijk? Of wat zouden de studenten op dit moment nodig hebben? Die laatste vraag moet niet vergeten worden. Als docent ben je zoekende maar als student helemaal. Ineens is je wereld klein en speelt het af op sociale media, Teams en andere tools! Juist bij jongeren is contact belangrijk! Daar begint het lesgeven bij. Heb je geen contact vergeet het dan maar met je lesje over huilbaby’s of assertiviteit.

Online lesgeven dus op afstand is het wat?

Online lesgeven dus op afstand is het wat? NEE! Docenten en studenten horen een groepsproces mee te maken in de klas. Studenten leren van elkaar en met elkaar. Tuurlijk kunnen ICT tools ons helpen om lesdoelen te bereiken. Maar naast alle lesdoelen hebben de jongeren elkaar nodig. Verbinding met je peergroep, van mening verschillen, leren van elkaars normen en waarden om straks in de werkelijke wereld het op te lossen met die ene collega die in je allergie zit. Dit leer je niet met een Padlet werkvorm over normen en waarden! Gesprekken hebben met klasgenoten, conflicten oplossen, lachen en gek doen! Dat zijn echt de dingen die ik nu mis als docent. #HelpIkWilContact!

Hoe doe ik dit nu? Ondanks ik het contact mis! De tijd nemen tijdens een online les om contact te maken door een quiz, iets over mezelf vertellen, te luisteren en samen met de student onderwijs te maken. Vragen zoals; Waar hebben jullie behoefte aan? Natuurlijk doe ik dit niet elke les!
Mijn mentor les begin ik altijd met de vraag ; ‘Hoe zitten we erbij?’Gooi een lachenbekkie in de chat. De studenten weten het nu en het is een gewoonte geworden. Dit geeft leuke verhalen! Hierdoor voelde ook een jongen de ruimte om te vragen hoe mijn zoontjes eerste keer in de sneeuw was! Dat was goud, dat maakte gelijk mijn dag goed! Er was ruimte voor even in het nu zijn. Er was ruimte voor even in het nu zijn. #verbazing

lesgeven online

Is het wat?

In het online lesgeven op afstand vind ik mijn weg. Maar ik kies voor ouderwets met een beetje onderwijs van nu. Mix waarin ik mijn creativiteit met ICT passie kan combineren. Conclusie waar vooral het contact voorop staat en je als docent en student in verbinding staat en werkelijk oogcontact hebt dan alleen door een camera! Waarin je gevoel kan volgen als docent maar ook kan aanvoelen wanneer een student jou nodig heeft!

Hou vol collega’s! Online lesgeven dus op afstand is het wat? Tja! Ooit zijn wij weer ouderwets met een beetje extra ICT kennis in het klaslokaal aan het werk. Daar begint het contact maken en daarna komt het leren!

Ik ben heel benieuwd hoe andere collega’s het online lesgeven ervaren!

Online lesgeven dus op afstand

Liefs,

Miss Bijnini

Nieuwe baan in coronatijd in het onderwijs

Een nieuwe baan in coronatijd. Kortom het kan! Eind mei 2020 had ik het lef om een vacature te zoeken binnen het mbo onderwijs. Begin vorige schooljaar was mijn emmer vol! Na de kerstvakantie ben ik toen langzamerhand weer gaan werken. In maart tijdens de eerste Lockdown werkte ik vanuit ons eigen huis in Delft. Toen gebeurde er iets….


Tijdens een werkdag in onze rommelkamer werd ik overvallen na een online gebeurtenis binnen mijn werk. Dit zette ik om tot motivatie! Met een enorme motivatie typte ik in google ‘vacature pedagogiek docent’. Ik geloof in een gebeurtenis die op je pad moet komen! Het had dus zo moeten zijn! Net even dat extra duwtje!

Bij de eerste twee google hits vond ik de vacature voor pedagogiek docent bij de opleiding onderwijsassistente! Ik las de visie, bezocht google maps en daar was de match. Kleinschalig, pedagogiek, het beroep onderwijsassistente, mentorschap en een frisse start! Help, de sluitingsdatum was over twee dagen. Door mijn enorme intrinsieke motivatie wist ik de sollicitatiebrief uit mijn vingers te knallen! Tip: ‘Laat hem altijd controleren door vrienden, familie of netwerk’! Nog steeds dankbaar dat ik een netwerk heb die ik kan inzetten voor hulp!

Nieuwe baan, maar wat?

Eerlijk! Ik wilde al een langere tijd een nieuwe baan maar was enorm zoekende. Na mijn zwangerschap ben ik veranderd en wist ik niet goed meer of ik het onderwijs wat vond. Na een lange zoektocht samen met een coach, netwerkgesprekken, intervisie, het opzoeken van informatie over opleidingen zoals de PABO etc. Na een eerdere sollicitatiegesprek op een basisschool voor een deeltijd traject, wist ik het zeker. Het mbo onderwijs zit nog in mijn hart en ik wil het nogmaals proberen bij een ander team. Immers werkte ik al bij mijn huidige werkgever acht jaar.

Nadat mijn brief was verstuurd ben ik ook op LinkeDin gaan zoeken! Ik ontdekte dat een oud collega bij de nieuwe school werkt! Brutaal stuurde ik een bericht! Ook naar de desbetreffende teamleider van de vacature met inhoudelijke vragen! Dat was een geslaagde zet. Ik had na twee dagen antwoord op inhoudelijke vragen en voordat mijn sollicitatiebrief was verstuurd had ik een telefonisch gesprek met de teamleider. Daarin zette ik mijn beste beentje voor en stelde ook inhoudelijke vragen. Tip; ‘Wanneer je solliciteert bekijk ook je netwerk en neem actie. De werkgever wilt een goede kandidaat op de juiste plek, maar de werknemer moet onderzoekend zijn of het echt bij hem of haar past! Ik heb daarin echt mijn gevoel gevolgd! Door mijn acties, brief en het telefonisch gesprek werd ik uitgenodigd voor een online sollicitatiegesprek.

Help! Een online gesprek!!

Nieuwe baan zoeken

Nieuwe baan in coronatijd betekent een online sollicitatiegesprek

Een nieuwe baan in coronatijd betekent dus een online sollicitatiegesprek voeren. Aan de keukentafel met uitzicht op mijn laptop en spiekbriefje. Normaal voel je aan de locatie of het bij je past. Nu was Google Streetview mijn enige hulplijn. Voordeel was wel dat je niet in de stress hoeft te zitten of je het wel kan vinden. De outfit keuze vond ik ditmaal ook makkelijker! Sloffen, spijkerbroek en blouse. Echter heb ik extra mijn best gedaan op mijn make-up look. Via video is het toch fijn als iemand naar een frisse uitstraling kijkt.

Het gesprek: 13 sollicitanten, 2 vacatures!

Het eindresultaat weten jullie al! Inmiddels werk ik ruim vijf maanden op mijn nieuwe school. Een fijne kleine locatie maar net zo intensief als mijn vorige mbo baan! Plus een nieuwe baan kost extra energie! Hoewel ik hier meer mijn passie en motivatie heb teruggevonden voor het lesgeven aan mbo studenten let ik nog steeds goed op mijn energie balans. Wandelen in Nederland in de natuur geeft mij die extra boost! Of even tussendoor mijn website oppakken.

Tip: Blog je ook of doe je veel met sociale media? Bereid je wel voor op de vragen daarover! Bij mij ging het daar ook een stukje over. Een eyeopener voor het schrijven van mijn blogs in positieve zin. Het leuke is dat ik hierdoor ook een toffe uitdaging heb gekregen afgelopen week. Een vlog maken voor onze nieuwe studenten zodat de leerlingen die nu nog de middelbare school zitten een kijkje kunnen nemen bij ons op school! Spannend maar zo leuk waarbij ik energie krijg!


Loop je vast in het zoeken naar een nieuwe baan in coronatijd zoek hulp doormiddel van een coach, intervisie, informatie of je netwerk. Soms kun je via de gemeente gratis loopbaancoach krijgen.

Wanneer de tijd voor jou rijp is zul je het weten! Geloof erin en heb vertrouwen. Stel doelen en ga opzoek. Je zult vast je eigen pad vinden!

Liefs,

Miss Bijnini

Waarom een nieuwe baan? Solliciteren in coronatijd?

Onderwijs maak je samen

De Community of Practice ook wel de C.O.P. genoemd. De C.O.P. is een project waarbij studenten die affiniteit hebben met kunst en cultuur vijf maanden lang een traject volgen. Samen met verschillende culturele instellingen uit Rotterdam maken we onderwijs. In mijn blog leg ik uit hoe het project in elkaar zit en wat mijn aandeel hierin is.

‘ Onderwijs maak je samen’

KCR Rotterdam, Theater Rotterdam, Museum Boijmans Van Beuningen, Hofplein Rotterdam, International Film Festival Rotterdam – IFFR, Maas Theater En Dans, TENT Rotterdam, Witte de With Center for Contemporary Art en SKVR.

Wat betekent de C.O.P?

Elf studenten vanuit verschillende opleidingen zoals; pedagogische medewerker, sociaal cultureel werk, evenementen organisator en horeca assistent volgen een vijf maanden traject. Ze krijgen verschillende opdrachten vanuit de culturele instellingen. Voor de een is het een stage en voor de ander ook een stuk onderwijstijd.

Wat heeft een horeca assistent nu met culturele sector? Bij dit project is het de kunst om creatief en oplossingsgericht te kunnen nadenken. Horeca is altijd aanwezig bij alle culturele instellingen. Waarom niet de catering verzorgen voor een groep theatermakers of gasten?

Het is een uitdaging om ervoor te zorgen dat de lesdoelen worden behaald. Het vergt van mij creatief denkvermogen om een koppeling te maken. Juist dat maakt dat ik voor dit project heb gekozen. Samen onderwijs maken met de student en de culturele instellingen.

De student niet laten consumeren maar activeren.

Kortom onderwijs samen met intrinsiek gemotiveerde jongeren is zeer inspirerend. Door gesprekken te voeren met de jongeren over hun toekomst dromen en persoonlijke leerdoelen krijg ik een energiekick.

onderwijs maak je samen
ontworpen door een student

Wat is mijn taak?

Ik leg het project op papier vast oftewel een docentenhandleiding schrijven. Naast het schrijven stuur ik erop aan dat de studenten oefenen met de verschillende kennis, houding en gedragingen passend bij hun beroep.

De groep moet een eigen Instagram account bijhouden. Instagram Community4art. Daarin laat ik ze het project en de samenwerkingspartners profileren binnen Rotterdam.

Uitdagend is dit zeker!

Elke dinsdag gaan we met de groep studenten langs de samenwerkingspartners. Verschillende werkplekken worden bekeken. Als toetje kijken we een voorstelling of volgen nog een workshop. Afgelopen week hebben we een les gehad over ‘Spoken Word’. Bijzonder om te zien hoe de jongeren zich hiervoor openstellen en hun kwetsbaarheid tonen.

De dinsdag staat in het tekenen van hun loopbaanontwikkeling. Wat wil ik in de toekomst? Welke baan lijkt mij ook tof? Waar kun ik mijn talent nog meer ontwikkelen.

Vind je het interessant? Bekijk de Instagram en houd mijn blog in de gaten.

Binnenkort zal ik mijn persoonlijke ervaring delen over de C.O.P.
Hoe vergaat het mij? Wat vinden de studenten ervan tot nu toe? Welke leerdoelen haal ik hieruit.

Liefs,

Miss Bijnini

Wil je meer ervaring lezen over mijn onderwijs avonturen. Lees hier.

Zorg goed voorjezelf?

Werken en een gezin. Hoe zorg je ervoor dat het goed gaat met jezelf?

Op donderdag 29 maart 2018 had ik mijn laatste werkdag van het schooljaar. In september ben ik weer begonnen met werken.  Hoe ga ik voormezelf zorgen? Nieuwe studenten, nieuwe collega’s en een nieuwe eigen ik oftewel Nienke 2.0!

zorg goed voorjezelf

Waarom Nienke 2.0? De zwangerschap, de bevalling en het moederschap hebben mij een extra bril in het leven gegeven. Als ik door mijn nieuwe bril kijk heb ik meer inspiratie, ben ik efficenter geworden en maak ik meer keuzes vanuit mijn gevoel.

Tijdens mijn verlof heb ik geleerd dat je echt goed voorjezelf moet zorgen.Dit leerde ik al snel van mijn lieve kraamverzorgster Renate:’Nienke als je fysiek lekker voelt, kan je goed voor Mingus zorgen!’ Ze had gelijk!

Vorige schooljaar zorgde ik niet goed voor mezelf. Ik deed alles voor mijn collega’s en studenten. Dit schooljaar ga ik ervoor zorgen dat ik efficiënter ga werken, prioriteiten stel en op mijn gevoel ga vertrouwen! Wanneer ik een klein handje geef kan de student ook zijn eigen anatomie ervaren.

In het onderwijs kun jezelf helemaal verliezen. Wat ik binnen mijn werkgebied zie is dat mensen zich focussen op e-mail en taken rondom het lesgeven. Uiteindelijk ben ik docent en gaat het om de lessen die je geeft aan je studenten. Mijn focus gaat dit schooljaar liggen bij de studenten en het leren. Lekker het web afstruinen naar inspirerende werkvormen!


Hoe ga ik werken en een gezin combineren?

Voor mijn zwangerschap had ik een enorme betrokkenheid bij mijn studenten en overige taken. Eerlijk gezegd iets te betrokken! Een student stuurde mij een bericht aan het einde van het schooljaar om mij te bedanken. Hij had elke vrijdagmiddag na mijn les naast mij huiswerk gemaakt. Als ik naar huis ging, ging hij ook! Ik was trots op het resultaat. Hoe ga ik dat aankomend schooljaar doen? Dan wil ik z.s.m. naar Mingus!

Regelmatig spoken er veel vragen door mijn hoofd. Ik gaf op het werk 1000% energie! Hoe doe je dat na slapeloze nachten? Als je mij in de kraamtijd vroeg of ik nog bleef bloggen zei ik: ‘ Nee, hoe dan?’

Kijk nu! 

mama delft

Ik schrijf een blog, Mingus ligt in zijn eigen bedje te slapen, de keuken is opgeruimd en ik lig in een schoonbed! Genieten!

Het leven is nu anders dan voorheen. Ik zal daarom ook een andere Nienke op werk zijn. Door het moederschap zal ik beter mijn grenzen moeten aangeven. Met het effect dat ik ook belangrijk ben om voor te zorgen. Dit zal een uitdaging zijn.

Welke mama heeft ook ervaren dat je een nieuwe versie van je vorige eigen ik bent na je bevalling?

Wat leverde het jouw op?

Ik schreef meer over mijn zwangerschap. 

Liefs Miss Bijnini

Kwetsbaarheid als kracht

Als ROC docent werk ik bij de opleiding Sociaal Werk. De studenten van het profiel Sociaal Cultureel Werk (SCW) hadden de opdracht gekregen om een project te bedenken met een maatschappelijk doel. Een duo had een bedrijf bedacht die trainingen ging geven op het MBO. Het doel was om eerstejaars studenten van het MBO te helpen met het ontwikkelen van hun identiteit ontwikkeling, zodat ze gerichtere keuzes gingen maken op het gebied van school en privé. Tijdens de training kwam de kracht van kwetsbaarheid prachtig naar voren!

Kwetsbaarheid als kracht

De les

Het duo ging van start met de presentatie. Het begon met een uitleg over het project, daarna werden we verzocht om in de kring te komen staan.

De desbetreffende student gaf aan dat hij iedereen individueel in zijn kracht ging zetten. Mijn docentenhart werd van deze woorden warm. Ik hoorde om mij heen hier en daar wat ongemakkelijk gegiechel. Ik was nieuwsgierig hoe de groep erop zou reageren.


Na de eerste vijf personen werd het muisstil in de kring. Je zag dat studenten geraakt werden. Iedereen luisterde aandachtig mee. Hij had bij iedere student een apart verhaal. Hij toonde kwetsbaarheid maar gaf zijn medestudenten kracht. Er ontstond een wederkerige openheid in mijn klas die ik niet eerder had gezien. De emoties liepen hoog op. Studenten stelden zich open. Ik voelde allerlei emoties van trots, ongeloof, kwetsbaarheid en geluk. Daarbij lagen de zwangerschapshormonen ook nog eens op de loer!

Mijn kracht mijn kwetsbaarheid

 Toen was ik aan de beurt! Mijn kracht was kwetsbaarheid, persoonlijkheid en hij wist zeker dat ik een goede moeder werd. Bij het eerste moment dat hij mij aankeek vloeide de tranen in mijn ogen. Ik voelde warmte, oprechtheid, openheid en kwetsbaarheid. Nu ik het opschrijf pink ik weer een traantje weg.  Wat was ik trots op hem maar ook op de hele klas.

De klas toonden lef, kracht en openheid door zich kwetsbaar op te stellen. Allemaal mooie eigenschappen die bij het beroep van Sociaal Werker horen.

Het had een enorm effect achteraf op de groep. Ze gaven elkaar een knuffel en zochten steun. Een aantal weken later had ik met een student een ontwikkelgesprek. Daarin vertelde de student dat ze na die oefening veel positieve kracht had gekregen en dat ze er weer helemaal voor ging.

Een prachtige ervaring waarin ik mega trots ben op mijn mentorgroep. Dit laat zien dat ze gegroeid zijn in hun persoonlijke ontwikkeling en als groep. Ze durfden emoties toe te laten en te uiten.

Kwetsbaarheid als kracht

Woorden zijn prachtig als ze kwetsbaarheid en kracht uitstralen. Hier kun je mijn lievelingswoorden vinden.

Dit stukje deed mij denken aan mijn lievelingsprogramma ‘Dream School’. Heb je al gekeken? Echt een aanrader! Kwetsbaarheid tonen en emoties laten de leerlingen daar moeilijk zien.

Wat zijn mijn emoties? Kan ik bij mijn gevoel? Kan ik deze inzetten om mijn gedrag te veranderen?

Neem de tijd voor het thema kwetsbaarheid in het onderwijs. Soms is leren niet alleen een theorie maar een gevoel.

Liefs,

Miss Bijnini

Afvinken

Als mama in spe heb ik gemerkt dat mijn hoofd af en toe een brij is van ellende. Voordat ik zwanger was onthield ik alles. Helaas pindakaas, dat is nu anders. Als controlefreak ervaar ik dat als niet fijn.  Herkenbaar?

Tel daarbij mijn kwaliteit aan enthousiasme er bij op. Alles vind ik leuk. Het organiseren van een teamuitje voor het hockeyteam tot vrijwillig bloggen voor de nieuwsbrief (elke maand). Het is allemaal tof om te doen.  Soms kom ik in de knel en dan roep ik heel hard dat mijn agenda overloopt. Oeps! Ik sta ook nog ingeschreven voor een zwangerschapsyoga.  Is 2018 al voorbij?

Een lieve collega gaf mij de raad dat ik niet op alles volmondig ‘JA!’ moest antwoorden. Deze raad heb ik op werkgebied opgevolgd. Soms gaat het goed en soms ook niet. Keuzes maken en afstemmen met mijn prioriteitenlijstje in mijn hand. Benoem dat je enthousiast bent, maar geef daarbij je grenzen aan. Wanneer ik dit doe ik krijg ik echt een kick. Effect: ‘ focus, concentratie en meer ruimte voor inspiratie’.  

Bloggen combineren met mijn docentenleven en sociale leven vind ik lastig.  Iemand leuke tips? Laat het mij z.s.m. weten! Ik kreeg een tip Shauna van blijvenleren die met jullie wil delen.

9af87586ab79145215dab7725fab14e2

Ik creëer een contentplanning per maand. Elke maand bedenk ik onderwerpen voor mijn blog voor babystraatje en voor Bijnini. Het geeft mij rust en overzicht.  Ben jij ook een blogger? Plan jij vooruit? En helpt het?

Mijn vrije dag plan ik ook. Ben ik een planningsfreak? Maybe! De controlefreak blijft toch altijd een beetje aanwezig.  Mijn to-dolijst type ik in mijn mobiel. Het effect is dat ik effectiever ben op de maandagen. Heb ik nog vrije tijd? Jazeker. Ik heb genoeg tijd om foute TV te kijken of de babykamer te inspecteren. Dit plan ik overigens niet in!

Trakteer jezelf dus op een hip, inspirerend notitieblokje.In het notitieblokje kun je to-dolijstje opschrijven per week, dag of maand. Dit kun je toepassen op je werk, thuis of hobby’s. Check je e-mail in de ochtend en aan het einde van de middag. Leg je mobiele telefoon in je tas wanneer je focus nodig hebt.

Het werk voor mij. Ik ben productiever en gerichter aan het werk. Het afvinken is  een heerlijke bijkomstigheid.

Ik ben benieuwd naar jullie notitieblokjes. Gebruik de #missbijninito-dolijstjes

Hopelijk lukt dit mij straks ook als ik mama ben. Fingers Crossed.  

Liefs,

Miss Bijnini

Verrassing

Schooljaar 2016 ben ik voor het eerst mentor geworden van een klas eerste jaars niveau 4 studenten van de opleiding Sociaal Werk. Eerder op mijn websites schreef ik daarover een blog. Een jaar verder wat ze kunnen ze mij verassen!

Als mentor werk ik vanuit mijn gevoel en intuïtie. Daarin probeer ik iedere student te zien in zijn of haar behoeftes. Ik probeer structuur en duidelijkheid te scheppen, zodat er geen onrust ontstaat wegens ruis. Wat ik van het afgelopen jaar vooral heb geleerd is ze leren los te laten. Ik was eerst een ‘ moeder’ gans die maar voor haar kleine gansjes wilden zorgen en alles voor ze over had. Dit heeft mij af en toe ook in rare posities gebracht tegenover collega’s.  Dit was voor mij soms een confronterend maar fijn leerproces.

Dit jaar heb ik het daardoor anders aangepakt!

Ik geef de studenten duidelijkheid, een luisterend oor en probeer iedere individu te zien, maar geef ze ook meer verantwoordelijkheid. Het effect is dat af en toe de studenten dit ook pakken en dit geeft mij weer een enorm trots gevoel. Ze groeien enorm, omdat ze ook voor het eerste stage lopen en nieuwe ervaringen opdoen. Door de verantwoordelijkheid leren ze ook meer zelfstandigheid.  De moeder gans is weggevlogen en er is ruimte voor beweging en ontwikkeling gemaakt.

Nu terugkomend op de verassing! 

De afgelopen weken waren voor mij gekke weken. Ik kwam niet toe aan inspiratie, omdat mijn hoofd vol zat met nieuwe vragen. Ik denk allemaal wel herkenbaar…?

Op een vrijdagmiddag kwam een student naar mij toe. Mevrouw er gaat een roddel! Als ‘ moeder’ gansje die af en toe nog naar boven komt riep ik’ Owjeej vertel?’ Ik beelden mij al in dat het niet goed ging met mijn groep en mijn gedachtes sloegen alweer op hol.

Bent u zwanger…..?

Als lezer ben je natuurlijk nu ook nieuwsgierig geworden? Mijn antwoord; ‘ Dat weet ik niet, misschien weet jij het wel?’. 
Aan mijn gezicht kon je lezen wat het antwoord was, maar ze heeft zich 2 weken stilgehouden. Wat was ik daar enorm blij mee!

Op het moment dat ik het vertelden in de klas, waren ze door het dollen heen. Ze hadden er verschillende theorie op losgelaten. Het mooie vond ik dat ze mij goed hadden geobserveerd en kenden. Een student had zelfs naar een collega benoemd dat ze het jammer vond dat ik het nog niet had gezegd, omdat ze overtuigd was dat ik zwanger was.

Het mooie van dit moment vond ik de verbinding die ik voelde met de klas. Ik was trots op hun observatie skills en hun respect. Ze zijn niet met ze allen naar mij toegekomen met de vraag… Ze hebben op mijn moment gewacht dat ik het vertelden. Ik zag ook enorme opluchting en blijdschap in hun gezicht.

IMG_20171117_084614_615

Als betrokken mentor vind ik het belangrijk dat de studenten mij ook zien als Nienke.  Niet alleen als hun docent. Hiermee hoop ik ze mee te geven dat ze zijn wie ze zijn ondanks hun rol als student!

Ook nu merk ik in de klas dat er een andere soort houding is tegenover mij. Ze zijn meegaand en lief en durven mij ook vragen te stellen. Ik krijg zelfs goede tips van de mama’s die in mijn klas zitten. Al met al gaat het om veiligheid en verbinding in een klas. Wanneer die er niet is zal er ook niet geleerd kunnen worden.

Wees geïnspireerd en deel soms hoe je voelt of wat je bezig houdt. Dit maakt dat jij ook eens een rotdag mag hebben. Hiermee laat je zien dat je ook mens bent.

Voor mij zal het een kort schooljaar worden, maar des al niet te min ga ik enorm genieten van de komende periode met mijn mentor groep. Ik ga ze stiekem ze wel missen. (Wie is er over naar het derde jaar gaat dan in mijn gedachten rond?) 

Liefs,

Miss Bijnini

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Onderwijs online

Inspiratieloos

Om eerlijk te zijn heb ik soms geen inspiratie voor een mooie les. Gelukkig kan je op onderwijs gebied online veel vinden.
Ik denk dat we dit allemaal wel herkennen wanneer je een les moet voorbereiden en je hoofd vol zit. Ik had geen deadline voor een les maar voor een blog. Hoe zorg jij ervoor dat je weer inspiratie krijgt?

Wandelen in Delft

Ik heb mijn turquoise panter jas aangetrokken en lekker zittende schoenen en ben een wandeling gaan maken in mijn fijne stad Delft.  Heerlijk de wind door mijn haren en tegen mijn gezicht en rustige akoestische muziek op de achtergrond  kijkend naar het inspirerende Delft. De herfstkleuren vind ik prachtig en krijg ik veel nieuwe ideeën van.

Inspiratie herfst

Toen ik langs het water liep onder de mooie herfstkleurige bomen kwamen de gedachtes op voor mijn nieuwe blog. ‘ Onderwijs online waarom doet niet iedereen dat?’  Hup snel doorlopen naar de coffee Company en schrijven, want straks raak ik het kwijt.

Het wandelen helpt mij om geïnspireerd te raken. Wat is dat voor jouw? Naast het wandelen is Delft ook de stad waar ik geraakt kan worden door gebouwen, plekjes, herinneringen en winkels.

Onderwijs online

#SuperHip #inspiratie #spannend #onderwijsvannu

Voor de herfstvakantie had ik een afspraak met een ICT collega. Hij vroeg ons waar het team behoefte aan had. Wij riepen heel hard: SMARTBOARD!!

Tijdens het gesprek werd ik bewuster van het leermiddel. Wat doe ik eigenlijk met de smartboard functies? Wat doen mijn collega’s? Heb ik genoeg skills om met een smartboard om te gaan? Etc.

Een Smartboard kun je op verschillende manieren inzetten. Je kunt bijvoorbeeld je PowerPoint erop presenteren of een video. Dit kan ook met een beamer.

Wanneer je net als ik gek bent van onderwijs online als didactische leermiddel in te zetten is een smartboard wel een uitkomst. Mijn droom is altijd om collega’s hierin meer te inspireren en mee te nemen. Ik denk dat hierin nog een stapje gemaakt kan worden binnen het huidige onderwijs. Mijn skills kunnen daarin ook nog een stapje verder gaan.

Onderwijs van nu

Ik kan mij voorstellen als je niet bent opgegroeid met technologie en de media van nu dat het spannend is om het in te zetten. Je bent bijvoorbeeld niet van de generatie van de Hastags (#) , SnapChat, Tinder, Facebook, Youtube , Socrative, Kahoot en Instagram en misschien wel e-mailen.
Na het lezen van mijn blog hoop ik je te hebben geïnspireerd om toch iets te gaan denken met onderwijs online tools. Probeer iets uit.

onderwijs online

Onderwijs en digitale leermiddelen kan je niet meer los van elkaar zien. Onderwijs van nu volgens miss bijnini( ik) is informatie opzoeken, analyseren, delen, kritische zijn, creatief en ondernemen’ oftewel je moet het zelf tot je nemen en je eigen maken!

Wees nieuwsgierig naar onderwijs online en zet door dan kan je alles leren 

Zo leerde ik via YouTube Haken. Ik denk dat veel van onze studenten leren door beeldmateriaal te bekijken en erover te praten en te schrijven.
Zoek een toffe website op waarop het gebruik maken van een media tool in de klas helder wordt uitgelegd doormiddel van een video! Hup je kunt het echt toepassen!

Als enthousiaste onderwijs online gek vind ik het zonde als je het nooit hebt geprobeerd.  Ik zie kansen hierin op het gebied van differentiatie of begeleiding. Maar ook inspiratie!

Inspiratie voor lessen

Bezoek deze onderstaande websites voor inspiratie: 

Genoeg ideeën en inspiratie voor een nieuwe werkvorm. En het kost nog minder tijd dan een rondje Delft!

Daag jezelf uit want ik geloof dat iedereen het kan als je ervoor open staat!

Liefs

Miss Bijnini

Wil je meer lezen over mijn onderwijs avonturen. Lees dan…